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  • 小学六年级语文教研组工作计划

    枫林小学六年级语文教研组工作计划

    一、 指导思想:

        本学期我们教研组将以学校和教导处的工作计划为指导,继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》。努力创设和谐美好的课堂环境,让每位孩子生动活泼地学习,健康快乐地成长。

    二、工作目标:

    1、通过有针对性的学习,提高组内教师的教学水平。

    2、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性,在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。

    3、扎实有效地开展写字教学。

    5、狠抓作文教学,全面提高学生语文素养。

    6、注重学生的课外积累与运用,开展读书系列活动。 

    7、开展好语文经典诵读活动。

    8、开展有关教学经验的交流(案例交流,教研组上课、评课,教学经验交流等)。

     三、工作措施

       (一)、提升教育教学理念,促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理,提高教学效率

    1、加强理论学习,更新教育观念,转变教学思想。

    组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。

    2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。

    3、每位教师在上课前要对教案进行修改,课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课,课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。

       4、规范作业的设计与批改,要求教师认真对待,、不仅次数要达标,对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

    (二)开展丰富多彩的语文课外活动,进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动,培养学生的实践能力。

    1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写比赛。

    2、学科各项作业要统一用笔,严格要求,禁止使用消字灵

    3、提高学生的写作水平,积极发动学生尝试不同题材的写作,利用好几个重大节日,结合学校开展的各项活动,捕捉习作素材,培养习作兴趣。如“教师节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的最佳契机。并且开展“征文比赛”。 并引导学生做相关小报,进行小报展示。

    4、提高学生的阅读能力

    (1)重点课文诵读比赛。关注教材文本,对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵,重点段落能结合提示完成按原文填空。

    (2)主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查。结合各年级课标推荐书目,主要考查对必读书目的了解,如文章的作者、主要内容、主人公等。

    (3)继续进行古诗文考级活动。利用好晨读、兴趣课等时间,加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读,落实班级考评。

    附:具体工作安排

     

     

     

    时间
     内容
     
    (第1、2周)
     1、检查寒假作业,评选年级优秀作业并展示。

    2、制订教学工作计划,规范备课,作业格式、书写、批改的规范;

    3、庆祝“教师节”,组织黑板报评比。
     
    (第3、4周)
     1、组织学生开展读书活动

    2、组织年级写字比赛

    3、师生美文诵读大赛

    4、做一份秋之韵手抄报。
     
    (第5、6周)
     1、组内教学常规月检查。

    2、教研组研讨课。

    3、“感恩节”系列活动(征文比赛、手抄报比赛等)

    4、组内教师教学经验介绍。

    5、第一次集体备课活动。主备人:徐丽曼
     
    (第7、8周)
     1、每人一节优质课活动。

    2、学生书写比赛。

    3、做“感悟亲情”手抄报。

    4、教研组优质课研讨、组内说课。
     
    (第9、10周)
     1、重点课文诵读比赛

    2、组内教学常规检查。

    3、开展“与美同行”活动。

    5、经典诗文诵读比赛

    6、与美同行演讲比赛初评

    7、第二次集体备课活动。主备人:徐雅雅
     
    (第11、12周)
     1、期中考试复习

    2、期中教学常规检查

    3、教师同看一本书
     
    (第13、14周)
     1、观看语文优秀作业展览(基础训练、阅读积累卡、写字、手抄报)。

    2、学生写“优秀作业”观后感。

    3、安全主题黑板报评比。

    4、教师基本功(书写)比赛。
     
    (第15、16周)
     1、组内进行课外阅读知识竞赛。

    2、第三次集体备课活动。主备人:季康武
     
     

    (第17、18周)
     1、复习方法指导交流

    2、进入期末复习
     

    (第19、20周)
     1、组内常规检查。

    2、进入期末复习。

    3、每位教师拟定一套期末试题,交电子稿。

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